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创新专业分流模式 提高专业分流质量

来源:   作者:包赫囡   发布日期:2017-05-02     浏览次数:

     

随着专业分流结果的公布,经管学院2016级经济、管理两大类9个本科专业的分流工作全部结束, 540名学生即将在各自专业开起新的学习。此次分流工作的顺利完成,为学生专业学习和成长指明了方向,也为学院的教学工作和学生日常管理打下坚实的基础。

加强组织领导 精心安排部署

作为全校本科生招生规模最大的学院,专业分流工作任务重、责任大,为此,学院高度重视,在本学期一开始就精心安排部署分流工作,确保了专业分流工作的有效开展。一是成立了以院长、党委书记为组长,分管本科生教学工作与学生工作的副院长、副书记为副组长,各系主任、各教研室主任、教学办人员、年级辅导员为成员的分流工作领导小组。二是在充分征求学院专任教师意见,并与学校教务处、学生处等相关职能部门充分沟通的基础上,经学院教授委员会和党政联席会议审核审定后,出台了《银河yh992016级本科生专业分流工作安排》文件。文件充分体现了 “公平、公正、公开”、“志愿优先,成绩兼顾”和“专业布局、教学资源及学科专业持续稳定发展”的基本原则。

聚焦经验交流 增强专业理解

为指导学生科学合理填写分流志愿,专业分流前,学院举办2016级专业宣讲会,邀请各专业任课教师、各专业党支部优秀学生党员就自己所在专业的师资力量、培养方案、学术研究、就业情况及未来发展方向等情况进行了详细讲解,并对学生提出的问题进行耐心解答。宣讲会上,各专任教师和优秀学生精确的数字、精炼的语言让学生加深了对各专业的了解,为学生理性选择专业提供了现实参考。

改革分流办法 力争科学合理

2016级大类分流工作,在充分借鉴2015级分流工作成功经验的基础上,在分流办法上进行了改革。一是在分流成绩计算上,综合考虑学生高考成绩和大学的课程成绩,两部分成绩各占50%。同时,为了体现成绩计算的公平性,高考成绩折算为高考成绩与我院本省高考同科类最高分数之比乘以100。二是根据各专业办学条件、师资力量及学科未来发展,特别是考虑到学生的兴趣爱好和专业就业率,在各专业班级规模设置上进行了变动。2016级工商管理类和经济学类各专业分流指标原则上金融学和会计学专业不超过3个行政班,其他专业为1-2个行政班。

耐心细致工作 帮助学生成长

此次专业分流结合学院2015级首次大类分流经验,不断走访了解学生想法,从中改进完善分类方式,增强其科学性,满足学生们的专业选择。特别是针对少数第一志愿被调剂的同学,学院及时跟进,通过开展保研交流会、就业论坛、辅导员老师联系家长、扭转思维及高年级学长学姐一对一沟通交流等方式展开指导工作,帮助每位学生健康成长,确保了学院整体分流工作完满完成。

此次大类分流改革综合考虑多方面因素,充分体现了公平公正、学生兴趣爱好、学科发展和就业导向,特别是在计算成绩中首次加入了学生的高考成绩,为今后我校吸引优质生源奠定了扎实的基础。今后,学院将在保证教学质量、夯实专业基础方面继续做出努力,不断探索专业分流模式,为大类招生模式下学生培养提供全面、科学和精准的管理和服务,帮助和促进学生成长成才。

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